“雙減”為實體書店帶來新機遇
書店里閱讀的小讀者們多了。 路艷霞 攝
“雙減”政策落地之后,，開學(xué)季的首個周末,，書店里的小讀者比平日多了，有買書的,，更多的是閱讀的,。小讀者不斷走進書店，對于實體書店而言會是一次全新的機遇嗎,？為此本報記者近日進行了一番走訪,。
【小讀者】
書店人數(shù)多了近一半
“麻煩問下，劉慈欣的書在哪兒,？”上周日的亞運村圖書大廈,，人頭攢動，或坐或站,，到處是閱讀,、選書、找書的孩子和家長,。
在這家書店的少兒閱讀區(qū),，現(xiàn)場至少有七八十個孩子，如果再加上家長,，該區(qū)域有100多人,。書店工作人員告訴記者,，小讀者比今年以來的周末多了近一半，不少孩子一大早就來了,，吃了午飯又趕回來接著看書,。
清河四小的兩位小同學(xué)相伴而來，上學(xué)期的每個周末,，他們要上數(shù)學(xué)和語文網(wǎng)課,，而這一回，他們選擇踏踏實實來看書,。其中一位孩子的媽媽張女士說,，“雙減”后，周末時間更充裕了,，兩個小伙伴上午來書店看了兩個小時,，中午外出吃了飯，又到奧森公園活動一小時,，剛回到書店,。“孩子們說,，還有兩本書沒看完,。”
張琪小朋友在東城區(qū)上學(xué),，在他身邊放著《米小圈腦筋急轉(zhuǎn)彎》《父與子》《特種兵學(xué)�,！罚还赡X全看完了,。以前的周日,，同樣也是張琪校外培訓(xùn)數(shù)學(xué)、英語的日子,，而現(xiàn)在他和爸爸一起來書店讀書,，他說：“這里書多，想看什么書都能找到,�,！�
記者通過現(xiàn)場采訪得知，“雙減”政策下,，家長們對學(xué)業(yè)并未掉以輕心,。一位爸爸手里拿著七八本輔導(dǎo)書，都是他剛剛和女兒一起選購的,。他說：“我女兒上初二了,，還有一年就要中考。”此外,，并不是所有孩子都放棄了學(xué)科類校外培訓(xùn),，陳女士帶著一雙兒女坐在地板上看了許久書，她的女兒上四年級,，兒子上二年級,，他們都利用周二、周五晚上上數(shù)學(xué),、英語網(wǎng)課,。陳女士說，周末不上培訓(xùn)班,，給閱讀,、鍛煉騰出了整塊時間，孩子們很開心,。
【家長】
對閱讀活動有更高期待
記者在現(xiàn)場采訪中了解到,，隨著“雙減”政策的實施，家長對書店開展閱讀活動,、推薦書單有了更高期待,。
正帶著孩子埋頭選書的劉啟明先生說，“希望書店能開展更多提高孩子綜合素質(zhì)的活動,，哪怕交點錢,，哪怕實行會員制，我都覺得可行,。”劉先生表示,，孩子閱讀圖書需要推薦,，不在多，在精,，在好,。“現(xiàn)在書太多了,，魚龍混雜,，我經(jīng)常是想買的書沒買到，不想買的,，稀里糊涂就買了,。”此外,，他認為推薦高質(zhì)量的課外助學(xué)讀物,，用于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提升，也是書店可以提供的服務(wù)內(nèi)容之一。
據(jù)記者了解,，面對新政策,，一些書店已經(jīng)開始做出了調(diào)整。位于回龍觀的“一個書店”,，上周末的小讀者眼見著多了起來,，書店負責(zé)人告訴記者，這兩天不斷有孩子家長打電話咨詢,，“孩子能不能免費來看書,？我回答說，能,！”這家書店計劃和“書寫中國”合作,，引入線上線下書法教學(xué)課，在開展公益講座的同時,，考慮適當(dāng)收取一定費用,。“一個書店”還推出了全民暢讀卡,，即每天一元錢,，一年365元，每次可借書三本,，會員期內(nèi)不限次數(shù),，不限時長循環(huán)借閱，看得越多越劃算,。
建投書局也做出了積極反應(yīng),。建投書局國貿(mào)店第一時間開始了新系列活動的策劃，“主要是通識,、審美和素質(zhì)講座的方向,，加上我們是傳記主題特色書店，所以也會結(jié)合傳記閱讀來做設(shè)計,�,！睍曦撠�(zé)人晏婷婷說。
【業(yè)內(nèi)人士】
書店或可開拓學(xué)習(xí)空間
在業(yè)內(nèi)人士看來,，實體書店面對“雙減”的新趨勢,，無論是理念上、空間上還是活動上,，都面臨著促進書店進行轉(zhuǎn)變的契機,。
鳳凰傳媒商管公司副總經(jīng)理曾鋒認為，在周末及節(jié)假日,，除素質(zhì)教育類培訓(xùn)外,，幾無學(xué)科類培訓(xùn)的組織可能,。因此，絕大多數(shù)家長必然會考慮周末及節(jié)假日孩子的學(xué)習(xí)問題,，除在家學(xué)習(xí)外,，到書店或圖書館這種具備學(xué)習(xí)氛圍的場所將成為首要選擇�,！艾F(xiàn)在,，初中階段的孩子到咖啡店去做作業(yè)和學(xué)習(xí)，在一二線城市已經(jīng)很普遍,�,！钡J為，當(dāng)下很多書店的空間規(guī)劃中,，少兒圖書區(qū)域都布置成閱讀空間,、手作區(qū)等，這其實屬于空間的低效利用,�,！八^閱讀區(qū)，大多是席地而坐,，所謂手作區(qū),，很難找到合適的手作資源。這些并不能增加書店的體驗感,�,！�
曾鋒為此建議，書店可以嘗試根據(jù)自身條件做些新的改變,，不要總以為書店就只能和咖啡,、餐飲捆綁，它還可以轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆觽兊膶W(xué)習(xí)空間,、成長空間,，營造出共同學(xué)習(xí)的氛圍�,！氨热�,，針對兒童及學(xué)生閱讀可以規(guī)劃一定的空間,，提供必要的桌椅設(shè)施,，安排志愿者進行相關(guān)輔導(dǎo)，簡言之就是成人收費自習(xí)室的低配版本,�,！痹h認為，書店可以尋找相應(yīng)的市場操作模式,，比如可以與圖書消費關(guān)聯(lián),，可以與會員服務(wù)關(guān)聯(lián)，也可以直接收費。
曾鋒還認為,，從讀者的需求看,，利用外部培訓(xùn)機構(gòu)資源有針對性地開展素質(zhì)類服務(wù)性課程，豐富周末及節(jié)假日活動,，也是家長們歡迎的,。
而在百道網(wǎng)CEO程三國看來，實體書店應(yīng)在閱讀上實現(xiàn)增值服務(wù),，加強導(dǎo)讀能力,、領(lǐng)讀能力，這方面實體書店面臨著機遇,，更面臨挑戰(zhàn),。此外，他認為,，很多書店做飲品,，但針對兒童的飲品幾乎沒有，他建議,，將來可以開發(fā)針對孩子的新飲品,。
【推廣人】
希望將內(nèi)容資源分享出來
“雙減”政策后，閱讀推廣人們紛紛表示,，希望將自己的知識,、經(jīng)驗以及內(nèi)容儲備分享出來，傳遞給更多的孩子,。
閱讀推廣人唐朝霞于2014年創(chuàng)辦書香華碩閱讀館,，她表示，目前她帶領(lǐng)的團隊已開發(fā)出習(xí)慣養(yǎng)成,、傳統(tǒng)佳節(jié),、紅色文化、傳統(tǒng)文化等十多個主題課程,。她研發(fā)的課程中不僅有愛國主義主題,，還有大運河文化主題，她帶著通州孩子們在大運河的“倉文化”和“水文化”的脈絡(luò)中,，親近家鄉(xiāng),，熱愛家鄉(xiāng)。去年下半年,，唐朝霞還開發(fā)出“垃圾分類”主題課程,，讓孩子們從小學(xué)會保護環(huán)境、熱愛家園,�,！拔覀兿Ｍ跁�,、閱讀空間向孩子們推廣我們積累多年的內(nèi)容資源�,！�
還有更多人愿意通過書店這個平臺面對孩子們,。李寧是一位自由畫家，畢業(yè)于清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院,，他在“一個書店”開了一堂自然水彩寫生線上線下公益直播課,。上周末的線下體驗課程，他發(fā)現(xiàn)來現(xiàn)場跟著學(xué)畫的孩子比往常多了,。李寧說,，希望“雙減”政策實行后，能有更多孩子走進美育課堂,，“水彩畫就是大眾畫種,，當(dāng)年白求恩不遠萬里來到中國，就帶著水彩工具,，還畫了自畫像,。”李寧曾經(jīng)帶著孩子和家長一起到北京郊野公園寫生,，進行現(xiàn)場指導(dǎo),，他有一個理念，希望通過美育實踐,，提高孩子的欣賞能力和審美判斷,，這比畫一張畫還要重要�,！跋Ｍc書店合作,，把我積累多年的經(jīng)驗，向孩子,、家長分享,。”（記者 路艷霞）
【責(zé)任編輯:周勇
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